“Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”
Por: Carmen Sánchez y Laura Esperidón
Hoy conmemoramos el “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia», aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 22 de diciembre de 2015 con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, realizando actividades que contribuyan a eliminar los estereotipos de género dentro del ámbito de la ciencia y la tecnología, así como fomentar la carrera científica en las nuevas generaciones, y visibilizar el trabajo de las investigadoras y tecnólogas en el mundo.
Este día es un recordatorio de que las mujeres y las niñas desempeñan un papel fundamental en las comunidades de ciencia y tecnología y que su participación debe fortalecerse. Actualmente las mujeres siguen encontrando obstáculos en el campo de la ciencia: menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres, entre los programadores informáticos menos del 20% son mujeres, … y así podríamos nombrar otras profesiones relacionadas con la ciencia y la tecnología donde las mujeres tienen poca participación.
Sin embargo, las mujeres han estado siempre presentes en todas las ciencias y a todos los niveles, pero no han sido reconocidas durante mucho tiempo ni se habla de su gran papel en muchos avances científicos y tecnológicos. Ejemplos como Hedy Lamarr, actriz e inventora y la precursora del Wifi, el GPS y el Bluetooth; Mary Annyng paleontóloga del siglo XIX cuyo trabajo fue clave para la comprensión de la vida prehistórica y que nunca se le permitió publicar por ser mujer, aunque compañeros suyos sí utilizaron sus hallazgos para sus publicaciones; Margarita Salas, bioquímica, fue la precursora de la biología molecular que ha permitido conocer cómo funciona el ADN aspecto esencial para el desarrollo de la genética, la ingeniería genética y la biomedicina; Montserrat Calleja, física que ha desarrollado su carrera en el campo de la nanotecnología; Josefina Castellví fue la primera directora de una base científica en la Antártida,…
Hacer frente a algunos de los mayores desafíos de la Agenda para el Desarrollo Sostenible -desde la mejora de la salud hasta el cambio climático- dependerá del aprovechamiento de todos los talentos. Eso significa conseguir introducir a más mujeres en estos campos. La sociedad necesita el 100% del talento, y las mujeres son la mitad de la fuerza laboral.
Hoy tenemos aquí a nuestra compañera Laura Esperidón que el curso pasado asistió de forma online a la “Jornada generaciones de mujeres STEM» (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Es una niña a la que le gustan las ciencias y en un futuro parece que quiere realizar estudios relacionados con la ciencia y la tecnología. Así que tenemos el privilegio de poder entrevistarla y que nos cuente un poco su experiencia el curso pasado.
– Buenos días Laura ¿Por qué te eligieron el curso pasado para participar en estas jornadas?
- – (Laura)Porque me gusta la ciencia y quería saber más sobre ella, entonces me invitaron a las jornadas.
- – ¿Qué te gustaría estudiar cuando acabes la ESO o el Bachillerato?
- – (Laura) Pues me gustaría estudiar algo relacionado con la ciencia y latecnología por ejemplo inventora, ingeniera o científica.
- – ¿Por qué te gustaría estudiar esa carrera?
- – (Laura)Porque la ciencia y la tecnología me interesan. Me gustamucho dibujar y construir cosas útiles
- – ¿Crees que tendrás algunas dificultades por ser chica?
- – (Laura) Espero que no, porque si hay alguna dificultad tiene que serporque la ciencia es difícil de estudiar y no por ser mujer.
- – Entre tus compañeras ¿sabes si hay muchas que quieran estudiaralgo relacionado con la ciencia y la tecnología?
- – (Laura)No lo sé muy bien, pero creo que sí y eso espero, me haríamucha ilusión
- – Cuéntanos un poco en qué consistió la jornada de la mujer y laciencia a la que asististe online el curso pasado.
- – (Laura)Consistió en que unas científicas por medio de una videollamada nos explicaron como era su trabajo y las dificultades quetuvieron para poder dedicarse a lo que querían
- – ¿Nos puedes decir alguna cosa que te llamó la atención, que te gustóespecialmente de la jornada?
- – (Laura)Si, para mí lo más interesante fue cuando nos hablaron de latecnología y nos enseñaron algunos ejemplos de máquinas que ayudan a personas con movilidad reducida en los brazos o en otras partes del cuerpo. Son mecanismos que les ayudan en su día a día
- – ¿Hay alguna mujer científica o ingeniera a la que admires? ¿Por qué?
- – (Laura)Admiró a Marie Curie por que tuvo muchísimas dificultades porser mujer, las superó todas y llegó a ser una científica muy conocida, que además hizo muchos descubrimientos muy importantes para la historia
- – ¿Crees que es necesario visibilizar el papel de las mujeres en la ciencia para animar a las chicas a elegir estudios relacionados con la ciencia y la tecnología?
- – (Laura)Si, por que si te gusta la ciencia y la tecnología y las quieres estudiar tienes que hacerlo sin que te de miedo ser mujer, porque eso es una tontería.Muchas gracias Laura por tus respuestas, por tu interés por la ciencia y por haber compartido con nosotros y nosotras esta experiencia de ser una de las niñas elegidas para participar en la jornada de generaciones de mujeres STEM.Es importante recordar que en la vida todo aquello que queremos conseguir exige esfuerzo, preparación y sacrificio y que no importa si somos chicas o chicos, hay que luchar por alcanzar nuestras metas. Por eso animo a todos y a todas a que no os frenéis, que no hay profesiones de chicos o de chicas y que la ciencia y la tecnología también son para las mujeres.Feliz día.
