El alumnado de sexto de primaria ha llevado a cabo un apasionante proyecto educativo que ha unido diversas áreas del conocimiento para ofrecer una experiencia de aprendizaje integral, creativa y profundamente significativa. A lo largo del segundo trimestre, los estudiantes han trabajado de forma transversal las asignaturas de Conocimiento del Medio, Música, Arts y Lengua, tomando como eje central el estudio del siglo XX hasta la actualidad y su estrecha relación con la evolución de la música y el cine.

Bajo el título “Un siglo de historia a través de la música y el cine”, este ambicioso proyecto ha permitido a los alumnos sumergirse en los principales acontecimientos históricos del siglo pasado, desde la Primera Guerra Mundial hasta nuestros días, comprendiendo los cambios sociales, políticos, tecnológicos y culturales que han dado forma al mundo tal y como lo conocemos.

El componente artístico ha sido clave en este proyecto. El alumnado ha diseñado y construido sus propios instrumentos de percusión utilizando materiales reciclados, especialmente cubos de basura, que se han transformado en auténticas baterías urbanas.

Cada instrumento ha sido personalizado por los alumnos, quienes les han dado color, estilo e incluso nombre. El proceso de creación ha sido tan importante como el resultado final, ya que ha potenciado la autoestima y el sentido de pertenencia al grupo.

En el área de Música, los estudiantes han hecho un recorrido cronológico por la historia de la música cinematográfica desde los años 20 hasta la actualidad. Desde el cine mudo acompañado por piano en directo hasta las superproducciones contemporáneas, los alumnos han descubierto cómo la música ha sido una parte fundamental de la narrativa audiovisual.

Han escuchado, analizado y trabajado bandas sonoras emblemáticas de películas como Tiempos modernos, Lo que el viento se llevó, Star Wars, E.T., Titanic, Gladiator o Frozen, entre muchas otras. Cada década ha sido acompañada de ejemplos musicales que han ayudado a contextualizar el momento histórico y cultural.

Un concierto inolvidable: percusión con alma de cine

El broche final del proyecto ha sido una espectacular interpretación grupal de percusión en la que el alumnado ha representado, con sus instrumentos, un viaje sonoro por la historia del cine. Esta actuación ha sido presentada ante familias y docentes en una muestra que ha despertado la ovación del público.

La coreografía de ritmos ha estado cuidadosamente ensayada durante semanas y ha demostrado la coordinación, el esfuerzo y la pasión de los alumnos por lo aprendido. Con luces, narración y fragmentos visuales, la actuación ha sido una auténtica experiencia multisensorial.

Este proyecto ha sido un claro ejemplo del poder del aprendizaje interdisciplinar y significativo. Ha fomentado el pensamiento crítico, la creatividad, la expresión artística, la colaboración y el respeto por la historia y la cultura. El entusiasmo del alumnado ha sido contagioso, y tanto las familias como el equipo docente han coincidido en valorar muy positivamente esta experiencia, que sin duda quedará en la memoria de todos como uno de los momentos más enriquecedores del curso.

Una vez más, se demuestra que cuando se une la pedagogía con la pasión y la imaginación, los resultados pueden ser extraordinarios.