El pasado jueves, 13 de diciembre de 2018, durante toda la jornada lectiva, distribuidos por
clases y por grupos cooperativos, los alumnos de 4º de ESO de nuestro Colegio, participaron en una
exposición mediante una yincana (gymkhana) muy especial, con la que los participantes de
Secundaria simulaban situaciones y sentimientos vividos por las personas refugiadas.

Esta yincana no dejó indiferentes a nuestros chicos, pues experimentaron algunos de los
episodios por los que, habitualmente, pasa una persona refugiada: los numerosos obstáculos que
habrá de superar para sobrevivir y la sensación de incertidumbre y pérdida que la acompaña
constantemente. Al mismo tiempo, nuestro alumnado conoció cuál es la labor de ACNUR (Alto
Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados) para asistir y proteger a la `población
refugiada.
Dentro de las distintas actividades del proyecto de APS de Inmigración y Refugiados, esta
experiencia tiene como finalidad plantear a las personas visitantes, en este caso, a nuestros jóvenes
de 4º de ESO, un contenido vivencial, a modo de yincana, sintiendo en primera persona las
vicisitudes y dilemas a las que se puede enfrentar un ser humano durante el proceso que le lleva a
convertirse en refugiado.
El objetivo primordial fue concienciar de cómo se siente un refugiado, es decir, después de la
recreación y las pruebas propuestas, los alumnos “se pusieron en la piel” de una persona refugiada.
Por último, dar las gracias a PANGEA, ACNUR y a las voluntarias de El Mundo de Alycia, que
actuaron como monitoras de este encuentro que nos dio una nueva oportunidad para entender la
situación de la persona que, a consecuencia de guerras, revoluciones o persecuciones políticas, se ve
obligada a buscar refugio fuera de su país.